Het Praktijkcollege Zuidwijk
Met trots de praktijk laten zien waar de leerlingen voor worden opgeleid. Dat wil Het Praktijkcollege Zuidwijk uitstralen. Het stoere uiterlijk en het transparante karakter van de school zorgen dan ook voor herkenbaar gebouw dat aansluit bij het karakter van de omgeving. Door publieke functies maakt het bovendien bewust verbinding met de wijk.
Toelichting categorie
De nieuwbouw van Het Praktijkcollege Zuidwijk is een gebouw dat de identiteit van Rotterdam-Zuid versterkt. De kwetsbare wijk waar veiligheid geen vanzelfsprekendheid is, beschikt nu over een school waar leerlingen zich in een geborgen omgeving kunnen ontwikkelen en waar ze zich thuisvoelen, een baken die de leefbaarheid in de wijk bevordert. Door de publieke diensten vanuit de school vervult het HPC ook een sociaal-maatschappelijke functie in de verbinding met de wijk. Vandaar dat dit project past in de categorie ‘Leefbaarheid & sociale cohesie’.Het Praktijkcollege (HPC) Zuidwijk verzorgtpraktijkonderwijs voor ongeveer100 leerlingen tussen 12 en 18 jaar, die uitRotterdam en omstreken komen. Het onderwijs is bestemd voor ‘leerlingen die beter leren in de praktijk dan uit een boek’. De gemeenteRotterdam wilde de locatie Schere 47 herontwikkelenvoor de huisvesting van het PraktijkcollegeZuidwijk. Het oude gebouw aan de Huismanstraateen paar kilometer verderop voldeed functioneelen technisch niet meer en paste ook niet in denieuwe onderwijsvisie. Het schoolcomplex Schere 47, waar sinds de jaren zestig talloze kinderen uit Rotterdam-Zuid verschillende vormen van onderwijs hebben genoten, heeft plaatsgemaakt voor een nieuw en compact schoolgebouw.De wijk rondom is een typische Rotterdamsenaoorlogse wijk met wat kleinere flatwoningen eneen karakteristieke stempel- en strookstructuur. Als architect hadden we een groot terrein tot onzebeschikking en hebben het schoolplein om de schoolgelegd. We hebben er verschillende functies aan toegevoegd zoals een ontvangstterrein, een terras op het zuiden dat aan de keuken grenst, een moestuin en een strook met de fietsenstalling. De functies in het gebouw zijn aan de wijk gekoppeld; zo repareren leerlingenfietsen en plakken banden en is de praktijkkeukengekoppeld aan het terras waar de buurt een kopkoffie kan drinken of een maaltijd kan nuttigen.De school is niet naar binnen gekeerd. Door de publiek zichtbare en toegankelijke fietsenreparatie en het restaurant, biedt het iets aan de wijk. Omwonenden ervaren direct de meerwaarde die school levert aan de leerlingen en aan de maatschappij; de school versterkt de buurt. Zo wordt de school onderdeel van de wijk en de wijk onderdeel van de school.
Toelichting ontwerp
Het praktijkonderwijs mag zichtbaar zijn door de hele school. Daarbij moet het geborgenheid bieden waar leerlingen zich thuis voelen, met een herkenbare opbouw.
Project Details
Download het volledige projectdossier met alle details en specificaties.
